2026年7月，湖南环境生物职业技术学院生物工程学院4位教师与10名优秀学子组成乡村振兴赋能实践团，奔赴株洲市攸县石羊塘镇，开展为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足专业特色，聚焦基层需求，通过精准支教、科普护航、文脉寻访等多元举措，以青春之力助推乡村教育提质、文化传承与文明建设，实现青年成长与乡村振兴双向赋能。

一、分层施教，定制课堂点亮乡村少儿成长路

实践团前期深入摸排，根据学生年龄与认知水平，将参训孩子划分为小学低段（1—3年级）、小学中段（4—6年级）和初中段（7—9年级），量身定制差异化教学方案。针对低年级儿童，以趣味游戏、手工创作、情景故事为主，融入绘画、诵读课程；面向中高年级，侧重习惯养成与美育熏陶，开设书法、美术、膳食营养等特色课程；针对初中生，通过主题研讨、红色宣讲加强思想引领。适配性教学有效填补了乡村暑期教育空白，为孩子们搭建了多元成长平台。

二、科普护航，多维课堂筑牢安全健康防线

在分层小班基础上，团队开设综合性大课堂，聚焦防溺水、消防应急等夏季安全重点，通过实景模拟、实操教学提升学生自救能力；发挥生物工程专业优势，开展心理健康团辅，引导学生情绪疏导与友善沟通；同时组织田间识粮、粮食加工和储存科普，将农耕文化与爱粮惜粮理念根植少年心中。大小学生互帮互学，让暑期课堂既有温度更有实效。

三、寻访文脉，沉浸研学汲取乡土精神力量

支教之余，团队深入乡土一线开展非遗与乡贤研学。在传统豆腐作坊，志愿者观摩古法制作，感悟工匠精神；每日清晨跟随非遗师傅习练攸县武术，体悟本土文化底蕴；专程拜访全国道德模范提名奖获得者夏昭炎教授，年过八旬的夏老退休不退志，自费创办乡村书屋、捐资助学数十载，其无私奉献、育人兴乡的感人故事，让全体志愿者深受触动。

七天基层实践，青年学子走出校园，真切体察乡村教育现状与发展需求，在服务中淬炼品格、坚定初心。下一步，学院将持续发挥专业优势，常态化开展科普惠民与志愿服务，引导学生运用作物培育、食品营养、生态科普等专业知识服务乡村，鼓励青年学子赴乡土一线，在乡村振兴实践中绽放青春光彩。

作者：湖南环境生物职业技术学院生物工程学院三下

责编：付静

来源：攸县融媒体中心

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